ESPACE

Autres disciplines :

EN CE MOMENT

Site Technologie et STI-SI de l’Académie de Guyane

Accueil > Numérique > Actualité du Numérique > Les lettres Edu_Num

La Lettre EDU_NUM N°19 Technologie du mois de Juin vient d’être publiée …
Vous pouvez dés à présent prendre connaissance de l’actualité TICE disciplinaire et transversale qu’elle propose.

Au sommaire

1. Zoom sur l’actualité nationale

A. Lettre ÉDU_NUM
B. Ressources pour le cycle 4 en Technologie

2. Se former

A. Un parcours magistère dédié à Eduthèque
B. M@gistère : enseigner l’informatique au collège

3. Se tenir informé

A. L’événement : CLasse Inversée le Congrès
B.L’EMI sur éduscol
C. Apprendre à coder et comprendre les données avec DataDecode
D. Apprendre avec le jeu numérique

Voir : http://eduscol.education.fr/technocol/edunum/edunum-techno-19

Vitrine de la vie de la discipline, le site de technologie a pour vocation de présenter les productions pédagogiques, les événements et les réflexions conduites par vous individuellement, lors des groupes de travail académiques ou encore au sein des équipes d’établissement.

Nous sommes dans une année de transition qui doit nous permettre d’amorcer la préparation des années à venir pour la mise en œuvre du nouveau programme à partir de la rentrée 2016.
L’enjeu pour le collège est de faire réussir tous les élèves, quels que soient leurs origines sociales, leurs potentiels, car trop d’élèves décrochent au cours de leur scolarité et trop nombreux sont ceux qui sortent du système éducatif sans diplôme. La technologie en tant que discipline, qui, par essence, est au centre de l’interdisciplinarité, doit pleinement contribuer à cet objectif de réussite pour tous. La diversité des situations d’apprentissage et des démarches pédagogiques basées essentiellement sur une approche inductive que nous pouvons proposer aux élèves, nous place incontestablement dans la dynamique proposée par les nouveaux dispositifs de la réforme du collège.

article 34

Alex BICEP
IA-IPR STI & TECHNOLOGIE
Académie de Guyane

MUTUALISER - SE FORMER - SE RENSEIGNER