Edubase - technologie
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Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes.
18 articles
Derrière l'IA… Qui-est-ce ? Donner des visages à l'intelligence artificielle
Explorer la réalité des travailleurs et travailleuses de l'ombre derrière l’intelligence artificielle (IA) à travers une approche ludique et « décrochée » : la création d'un jeu de type « Qui est-ce ? ». Ce projet reposait sur un questionnement ciblé autour de portraits de (…){100}
11 juin
Les réseaux informatiques
Cette séquence de 3 séances d'un heure amène l’élève à se demander "Quels sont les éléments d’un réseau informatique ?", "Comment les ordinateurs peuvent se reconnaître pour communiquer ?" et "Quels sont les éléments d’un réseau informatique ?" Un logiciel de (…){100}
4 juin
"C’est quoi l’IA ?" : une classe puzzle pour décrypter l’intelligence artificielle
Suite à un apport technique en cours de Technologie, les élèves approfondissent les enjeux de l'IA (bases, apprentissage, démocratie, usages, prompt) via une classe puzzle. Répartis en 5 groupes d'experts, ils analysent des documents variés avant de transmettre leur savoir à leurs (…){100}
26 mai
Comment informer le coureur pendant un test VMA ?
Dans cette double séquence, les élèves doivent concevoir un dispositif d’accompagnement à la VMA. La démarche de projet est conduite dans sa totalité et recours régulièrement à l’IA générative. Les problématiques traitées sont : Séquence 13 : Comment optimiser la planification d’un projet avec (…){100}
12 mai
Comment gérer le flux de voiture lors du passage d’un obstacle ?
Dans cette séquence, les élèves programment un feu de croisement « intelligent ». Les problématiques traitées sont : Quelles influences peuvent avoir les paramètres réglables sur notre feu ? Comment optimiser la circulation à l’aide de l’IA ?{100}
12 mai
Comment sécuriser le franchissement d’un obstacle de manière autonome ?
Dans cette double séquence, les élèves travaillent successivement sur différentes activités autour d’une borne de chantier à échelle réduite. Le projet permettra aussi de développer les notions de développement durable et de travailler les fondamentaux. Les problématiques traitées sont : (…){100}
12 mai
Créer un jeu Vidéo - Partie 3
Comment adapter le programme Scratch pour le joystick ou les simulateurs ? Dans cette séquence les élèves analyse le fonctionnement du capteur d'inclinaison ou le joystick pour l'adapter au programme du joueur afin que le jeu soit disponible sur simulateur. La séquence se termine sur (…){100}
12 mai
Comment le robot-pompier intervient-il de façon autonome ?
Au travers de cette séquence orientée projet, les élèves vont découvrir le fonctionnement du robot Colossus. Ils devront également imaginer et concevoir des améliorations. Ils réaliseront et testeront ces améliorations pour valider le projet.{100}
12 mai